1月24日，由郭晓奎教授担任主编的的教育部基础医学“101计划”核心教材《基础医学核心实践与创新研究》数字教材编写启动会顺利召开。

继2024年基础医学“101计划”纸质教材成功出版后，为深入贯彻落实教育数字化战略，推动拔尖创新医学人才的培养，基础医学“101计划”工作组于2025年1月13日召开教育部基础医学“101计划”数字教材启动会，正式启动基础医学14本核心数字教材的编写工作。基础医学院作为核心教材《基础医学核心实践与创新研究》主编单位，承担了重要的组织和编写任务，医学院顾鸣敏教授担任教材副主编，基础医学实验教学中心许伟榕老师担任编写秘书，基础医学院，全球健康学院，技术学院多位教师参与编写工作。

本次线上编委会在“101计划”基础医学核心实践与创新研究虚拟教研室举行，会议由主编上海交通大学医学院郭晓奎教授、四川大学李昌龙教授共同主持，本教材责任责任编辑北京大学医学出版社刘云涛首先发言，他对全体编委的辛勤付出和卓越贡献表示由衷感谢，同时强调了本次数字教材编写工作中需要坚持的原则，要确保教材的科学性、权威性、规范性、创新性，紧随医学教育要求，具有互动性和操作性，同时要高度重视版权问题。

随后，主编郭晓奎教授做了题为“能力导向、数智融合、系统整合的基础医学实验教学体系3.0“的报告，对《基础医学核心实践与创新研究》核心教材的编写理念、思路做了系统阐述。他指出，基于3.0体系编写的教材遵循“规范素养与自由探索、知识理解与能力导向、理实结合与系统思维、进阶发展与跨越提升、批判思维与创新精神”五位一体的教学理念，数字教材将加强数智赋能的特征，实现实验过程可视化、知识图谱和能力图谱数智化、虚拟仿真实验的多维度互动，实现教室、实验室和公共空间的智能化、学习方式的智慧化。将真实实验与虚拟仿真实验相结合、线上实验设计与线下实验探究相结合、团队紧密合作与个性化发展相结合、专业进步与价值引领相结合、形成学习与转化学习相结合的教学范式。紧接着，郭教授对数字教材编写要求、具体分工、各章资源分配和编写进度做了详细介绍。副主编顾鸣敏教授指出，教材各章节对于虚拟仿真项目的选择应有所侧重，避免重复，对教材内的实验技术应做到尽量覆盖，学生通过数字教材的学习，能对相关技术有系统掌握。在会议的自由讨论环节，编委们积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议。郭晓奎教授也对教材的应用和推广提出了进一步要求。与会人员一致认为，数字教材的编写对基础医学教育精准化、智慧化具有重要意义，将为培养新时代拔尖创新人才提供有力支持。

作为牵头单位，上海交通大学医学院将充分发挥自身优势，整合优质资源，确保教材的高质量完成。我院参与编写的教师们将全力以赴，为推动基础医学教育的数字化转型贡献自己的力量。